怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医(yī)学基(jī)础课基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以(yǐ)及(j申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思í)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识(shí)，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了(le)。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)学习能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　 其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符(fú)合(hé)“为人民服务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈(mài)向国(guó)际市场就(jiù)业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职业一(yī)直(zhí)是(shì)国际上地位较高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获得升(shēng)迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有了澳大(dà)利(lì)亚注册护士的资格(gé)，等(děng)于拿(ná)到了(le)通向英(yīng)联邦国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚(hòu)的专业(yè)知(zhī)识、较高的综合素质(zhì)和流畅的国际(jì)交流语言的(de)护(hù)士(shì)在国际上(shàng)就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业有(yǒu)什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己(jǐ)的工(gōng)作

　　 可(kě)以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于(yú)思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不(bù)断的(de)考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种(zhǒng)复(fù)杂的人际关(guān)系(xì)，在和患(huàn)者和(hé)家属(shǔ)的谈话中学(xué)会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持身(shēn)材苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健壮有力

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