音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释(shì)是问什么是音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中(zhōng)国传入(rù)日本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用该(gāi)等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音读出来，叫音(yīn)读同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种读(dú)法，是由(yóu)于其在不同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀(jué)等类似日(rì)本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使用本(běn)来的意思，这类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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